Когда папа Михаила обратился к нам с просьбой помочь своему 23-летнему сыну определиться с университетов в Великобритании, то с порога предложил нам общаться с сыном, чтобы он принимал решения самостоятельно. Однажды, отец уже принял решение о том, что сын должен изучать финансы. Это привело к тому, что Михаил бросил учебу в Высшей школе экономики после второго курса, так как финансы были не его стихией. Михаил тоже с большой неуверенностью принимал решение о выборе курса, так как первый провал он принимал на свой счет. Неуверенность в себе повлияла на оценки Михаила в университете, где он в итоге получил свой диплом со специализацией в международных отношениях. Набор документов, который мы получили от Михаила не очень впечатлял. Один университет не закончен, во втором дипломе ожидалось много троек. Студент на тот момент не понимал, чего он хочет от учебы в Великобритании.

Пообщавшись с Михаилом и проведя ряд тестирований и интервью мы увидели, что оценки Михаила не отражают его реального потенциала. В общении он отличался увлеченностью предметом, глубиной мыслей, проницательностью и наблюдательностью. Он легко увлек нас своими идеями. Он был воспитан и обладал превосходными манерами. Мы поняли, что место в достойном университете Михаилу обеспечат не оценки, а сильные стороны его личности. Мы организовали для Михаила занятия, где он приобрел навыки прохождения интервью и самопрезентации. Вместе со студентом мы выявили и изучили его сильные стороны и он начал учиться умело их использовать. Также в результате работы над различными практическими тестами, задачами и кейсами Михаил сам увидел, какая профессия его действительно интересует.

Как обычно, мы выбрали со студентов три университета: один, что называется «прыгнуть выше головы», второй – реальный, и третий – университет, куда бы он поступил наверняка. Когда Михаил получил предложение места из университета номер 3, он был счастлив. Когда второй университет прислал приглашение, его папа сказал: «Все. Точка. Мы хотим остановиться на этом. В этом университете у нас учились дети многих друзей и рекомендовали его нам.» Но мы на тот момент уже видели, что этот студент способен на большее. В итоге Михаил поступил в университет, который изначально был гораздо выше его притязаний. Курс ему нравится:

“Студенческая жизнь здесь – это совершенно другая атмосфера, нежели в Москве. У меня появились новые знакомства, а также интересы. Появилось желание серьезнее углубиться в темы, связанные с политикой и интернетом, а также ролью СМИ в нашей жизни, посему много читаю дополнительной литературы и слежу за событиями в мире. Мы видим, как с каждым разом Михаил все больше и больше развивает свой потенциал. На каком-то этапе большинству из нас необходима поддержка со стороны. Михаил – прекрасный пример того, как с небольшой помощью со стороны можно достичь высот, о которых и не мечтал.”